题目内容：
在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式，属于（ ） A、并列结合学习 B、类属学习 C、下位学习 D、上位学习
参考答案：
答案解析：
选择题：在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式，属于（）A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习
- 题目分类： 教师招聘(小学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（）A、课堂规则的制订与执行B、教材的呈现C、课时计划的安排D、课堂练习
下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（）A、课堂规则的制订与执行B、教材的呈现C、课时计划的安排D、课堂练习
提出发现学习与接受学习概念的研宄者是（）A、加涅B、皮亚杰C、奥苏伯尔D、桑代克
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儿童在知道“菠菜”、“萝b”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习
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儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（）A、行为规范的迀移B、知识迀移C、技能迀移D、学习经验的迀移
儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（）A、行为规范的迀移B、知识迀移C、技能迀移D、学习经验的迀移
下列属于需要层次理论中的成长性需要的是（）A、自我实现的需要B、归属与爱的需要C、生理的需要D、尊重的需要
下列属于需要层次理论中的成长性需要的是（）A、自我实现的需要B、归属与爱的需要C、生理的需要D、尊重的需要