选择题:思维反映的是( )A、过去的经验 B、事物之间的内在联系 C、过去感知过的事物的形象 D、人的愿望 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 思维反映的是( ) A、过去的经验 B、事物之间的内在联系 C、过去感知过的事物的形象 D、人的愿望 参考答案: 答案解析:
桑代克总结的三条主要的学习规律不包括( )。A、准备律 B、练习律 C、实用律 D、效果律 桑代克总结的三条主要的学习规律不包括( )。A、准备律 B、练习律 C、实用律 D、效果律 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是( )。A、学习需要 B、自我效能感 C、成就动机 D、学习动机 人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是( )。A、学习需要 B、自我效能感 C、成就动机 D、学习动机 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
乐曲《茉莉花》不论用哪种乐器演奏,我们都能识别出来,这种现象属于( )。A、知觉的选择性 B、知觉的恒常性 C、知觉的理解性 D、知觉的整体性 乐曲《茉莉花》不论用哪种乐器演奏,我们都能识别出来,这种现象属于( )。A、知觉的选择性 B、知觉的恒常性 C、知觉的理解性 D、知觉的整体性 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
课堂上有的学生会开小差。这属于( )。A、注意的分散 B、注意的转移 C、注意的分配 D、注意的稳定 课堂上有的学生会开小差。这属于( )。A、注意的分散 B、注意的转移 C、注意的分配 D、注意的稳定 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
看到与自己水平差不多的人考上大学,就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自( )。A、个体自己成功和失败的经验 B、替代性经验 C、言语说服 D、情绪唤 看到与自己水平差不多的人考上大学,就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自( )。A、个体自己成功和失败的经验 B、替代性经验 C、言语说服 D、情绪唤 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案