题目内容：
就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的（ ）。
A.交往能力 B.研究能力 C.管理能力 D.学习能力
参考答案：
答案解析：
选择题：就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的（ ）。A.交往能力 B.研究能力 C.管理能力 D.学习能力
- 题目分类： 综合素质(中学)
- 题目类型：选择题
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教育者要在学生发展的关键期，施以相应的教育。这是因为学生的发展具有（ ）A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
教育者要在学生发展的关键期，施以相应的教育。这是因为学生的发展具有（ ）A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（ ）的一块试金石。A.育人为本 B.以德兴教 C.面向全体 D.精英教育
让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（ ）的一块试金石。A.育人为本 B.以德兴教 C.面向全体 D.精英教育
“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的（ ）A.能动性 B.向师性 C.可塑性 D.发展性
“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的（ ）A.能动性 B.向师性 C.可塑性 D.发展性
素质教育是教育“全员性”与“全面性”的统一，必须面向全体学生，抓好每一个学生的素质的全面发展。这体现了素质教育的（ ）特点。A.全面性 B.基础性 C.内化性
素质教育是教育“全员性”与“全面性”的统一，必须面向全体学生，抓好每一个学生的素质的全面发展。这体现了素质教育的（ ）特点。A.全面性 B.基础性 C.内化性
片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中，不利于克服这种消极现象的是（ ）A.深化教育体制改革 B.积极推进高考制度的改革
片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中，不利于克服这种消极现象的是（ ）A.深化教育体制改革 B.积极推进高考制度的改革