选择题:素质教育是教育“全员性”与“全面性”的统一,必须面向全体学生,抓好每一个学生的素质的全面发展。这体现了素质教育的( )特点。A.全面性 B.基础性 C.内化性 题目分类: 综合素质(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 素质教育是教育“全员性”与“全面性”的统一,必须面向全体学生,抓好每一个学生的素质的全面发展。这体现了素质教育的( )特点。 A.全面性 B.基础性 C.内化性 D.综合性 参考答案: 答案解析:
片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中,不利于克服这种消极现象的是( )A.深化教育体制改革 B.积极推进高考制度的改革 片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中,不利于克服这种消极现象的是( )A.深化教育体制改革 B.积极推进高考制度的改革 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案
“最近发展区”是由( )提出来的。A.维果斯基 B.赞科夫 C.苏霍姆林斯基 D.赫尔巴特 “最近发展区”是由( )提出来的。A.维果斯基 B.赞科夫 C.苏霍姆林斯基 D.赫尔巴特 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案
个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要( )A.因材施教 B.善于抓关键期 C.循序渐进 D.增强学生的自信心 个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要( )A.因材施教 B.善于抓关键期 C.循序渐进 D.增强学生的自信心 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案
青春初期的孩子身高体重的增长已达到较高水平,而骨化过程远远没有完成。这体现了个体的身心发展具有( )A.顺序性 B.不均衡性 C.阶段性 D.个别差异性 青春初期的孩子身高体重的增长已达到较高水平,而骨化过程远远没有完成。这体现了个体的身心发展具有( )A.顺序性 B.不均衡性 C.阶段性 D.个别差异性 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案
教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式,不断追求新知,掌握新的教育教学知识和技能,做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于( )A.职前培养 B 教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式,不断追求新知,掌握新的教育教学知识和技能,做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于( )A.职前培养 B 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案