选择题:结合实际从学校教育的角度分析学生心理障碍和失范行为产生的原因。 学生心理障碍和失范行为产生的原因是多方而的,而最主要的问题是当前学生的整体生活环境止在发生...

题目内容:

结合实际从学校教育的角度分析学生心理障碍和失范行为产生的原因。 学生心理障碍和失范行为产生的原因是多方而的,而最主要的问题是当前学生的整体生活环境止在发生着急尉变化,导致 心理障碍和行为规范失控。其中,最典型的原因为社会道德的失范、文化市场的失控、家庭结构的变化和学校教育指导思想的失误。

答案解析:

班级组织的个体化功能包括()A、促进发展功能 B、满足需求的功能 C、诊断功能 D、指导社会规范的功能 E、矫正功能

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农业社会的教育的特征包括A、教育的公共性日益突出 B、教育的终身化 C、教育的全民化 D、学校教育与生产劳动相脱离

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从教育学角度看,师生之间是()A、主体与客体关系 B、教育和被教育关系 C、互动关系 D、相互制约的关系

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在知识学习中,根据言语信息复杂程度通常把知识分为哪几种形式

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