题目内容：
下列不属于传统师德对教学之德的要求的是（ ）
A.因材施教 B.启发诱导 C.以身作则 D.循序渐进
参考答案：
答案解析：
选择题：下列不属于传统师德对教学之德的要求的是（ ）A.因材施教 B.启发诱导 C.以身作则 D.循序渐进
- 题目分类： 综合素质(中学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（ ）A.关心学生、了解学生 B.尊重学生、信任学生 C.严
托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（ ）A.关心学生、了解学生 B.尊重学生、信任学生 C.严
体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（ ）A.团结协作 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.严谨治学
体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（ ）A.团结协作 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.严谨治学
是否具备（ ）是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。A.坚定的职业道德信念 B.真诚的职业道德情感 C.良好的职业道德行为习惯 D.坚强的职业道德意志
是否具备（ ）是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。A.坚定的职业道德信念 B.真诚的职业道德情感 C.良好的职业道德行为习惯 D.坚强的职业道德意志
师德修养的时代性特点需要教师（ ）A.随时代变化，彻底变革师德内涵 B.向西方发达国家学习，重新确立师德 C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D
师德修养的时代性特点需要教师（ ）A.随时代变化，彻底变革师德内涵 B.向西方发达国家学习，重新确立师德 C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D
教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（ ）A.道德认知 B.道德评价 C.道德情感 D.道德行为
教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（ ）A.道德认知 B.道德评价 C.道德情感 D.道德行为