题目内容：
体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（ ）
A.团结协作 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.严谨治学
参考答案：
答案解析：
选择题：体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（ ）A.团结协作 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.严谨治学
- 题目分类： 综合素质(中学)
- 题目类型：选择题
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是否具备（ ）是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。A.坚定的职业道德信念 B.真诚的职业道德情感 C.良好的职业道德行为习惯 D.坚强的职业道德意志
是否具备（ ）是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。A.坚定的职业道德信念 B.真诚的职业道德情感 C.良好的职业道德行为习惯 D.坚强的职业道德意志
师德修养的时代性特点需要教师（ ）A.随时代变化，彻底变革师德内涵 B.向西方发达国家学习，重新确立师德 C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D
师德修养的时代性特点需要教师（ ）A.随时代变化，彻底变革师德内涵 B.向西方发达国家学习，重新确立师德 C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D
教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（ ）A.道德认知 B.道德评价 C.道德情感 D.道德行为
教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（ ）A.道德认知 B.道德评价 C.道德情感 D.道德行为
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。这体现了新时期教师职业道德规范的核心内容是（ ）A.身
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。这体现了新时期教师职业道德规范的核心内容是（ ）A.身
加强教师职业道德修养，必须以（ ）教育为核心。A.教育观念 B.理想信念 C.职业道德 D.在职培训
加强教师职业道德修养，必须以（ ）教育为核心。A.教育观念 B.理想信念 C.职业道德 D.在职培训