甲同学在小学六年级的第一次数学摸底测验中,成绩很不理想,在班级的排名是三十几名,而此前他的数学成绩一直很优秀。他回家后受到父母的责骂,从此以后,产生了强烈... 甲同学在小学六年级的第一次数学摸底测验中,成绩很不理想,在班级的排名是三十几名,而此前他的数学成绩一直很优秀。他回家后受到父母的责骂,从此以后,产生了强烈... 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
( )主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经阶段。A.理解教材 B.感知教材 C.运用知识 D.激发学习动机 ( )主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经阶段。A.理解教材 B.感知教材 C.运用知识 D.激发学习动机 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式( )。A.讲授法 B.谈话法 C.演示法 D.实验法 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式( )。A.讲授法 B.谈话法 C.演示法 D.实验法 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是( )。A.因材施教原则 B.循序渐进原则 C.理论联系实际原则 D.启发性原则 孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是( )。A.因材施教原则 B.循序渐进原则 C.理论联系实际原则 D.启发性原则 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案