选择题：在个体发展过程中，思维发展的顺序为（ ）A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维 B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C.抽象逻辑思维、具体形象思

题目内容：

在个体发展过程中，思维发展的顺序为（ ）

A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维 B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维 D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

参考答案：
答案解析：

小学低年级学生的思维水平是（ ）A.直觉动作思维 B.抽象逻辑思维 C.具体形象思维 D.聚合思维

小学低年级学生的思维水平是（ ）A.直觉动作思维 B.抽象逻辑思维 C.具体形象思维 D.聚合思维

分类： 教育理论基础知识  题型：选择题
查看答案

法官判案要能理性、客观，而不能受情绪和个人偏好的影响，这是对其思维（ ）的要求。A.广阔性 B.独立性 C.批判性 D.深刻性

法官判案要能理性、客观，而不能受情绪和个人偏好的影响，这是对其思维（ ）的要求。A.广阔性 B.独立性 C.批判性 D.深刻性

分类： 教育理论基础知识  题型：选择题
查看答案

思维的（ ）是思维品质的中心环节,是所有思维品质的集中体现。A.逻辑性与严谨性 B.独立性与批判性 C.灵活性与敏捷性 D.广阔性与深刻性

思维的（ ）是思维品质的中心环节,是所有思维品质的集中体现。A.逻辑性与严谨性 B.独立性与批判性 C.灵活性与敏捷性 D.广阔性与深刻性

分类： 教育理论基础知识  题型：选择题
查看答案

幻想是（ ）的一种特殊形式。A.再造想象 B.创造想象 C.无意想象 D.空想

幻想是（ ）的一种特殊形式。A.再造想象 B.创造想象 C.无意想象 D.空想

分类： 教育理论基础知识  题型：选择题
查看答案

学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于（ ）A.过度学习 B.记忆的恢复现象 C.无倒摄抑制的影响 D.无前摄抑制的影响

学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于（ ）A.过度学习 B.记忆的恢复现象 C.无倒摄抑制的影响 D.无前摄抑制的影响

分类： 教育理论基础知识  题型：选择题
查看答案