选择题:法官判案要能理性、客观,而不能受情绪和个人偏好的影响,这是对其思维( )的要求。A.广阔性 B.独立性 C.批判性 D.深刻性 题目分类: 教育理论基础知识 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 法官判案要能理性、客观,而不能受情绪和个人偏好的影响,这是对其思维( )的要求。 A.广阔性 B.独立性 C.批判性 D.深刻性 参考答案: 答案解析:
思维的( )是思维品质的中心环节,是所有思维品质的集中体现。A.逻辑性与严谨性 B.独立性与批判性 C.灵活性与敏捷性 D.广阔性与深刻性 思维的( )是思维品质的中心环节,是所有思维品质的集中体现。A.逻辑性与严谨性 B.独立性与批判性 C.灵活性与敏捷性 D.广阔性与深刻性 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
幻想是( )的一种特殊形式。A.再造想象 B.创造想象 C.无意想象 D.空想 幻想是( )的一种特殊形式。A.再造想象 B.创造想象 C.无意想象 D.空想 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于( )A.过度学习 B.记忆的恢复现象 C.无倒摄抑制的影响 D.无前摄抑制的影响 学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于( )A.过度学习 B.记忆的恢复现象 C.无倒摄抑制的影响 D.无前摄抑制的影响 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是()A.多重抑制 B.双重抑制 C.前摄抑制 D.倒摄抑制 后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是()A.多重抑制 B.双重抑制 C.前摄抑制 D.倒摄抑制 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
幼儿的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是( )A.经验思维 B.抽象逻辑思维 C.直观动作思维 D.具体形象思维 幼儿的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是( )A.经验思维 B.抽象逻辑思维 C.直观动作思维 D.具体形象思维 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案