个性中具有道德评价意义的核心部分是()。A.社会道德 B.品德 C.态度 D.道德观念

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根据美国心理学家柯尔伯格的理论,儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为{pz_填空}和{pz_填空}。

根据美国心理学家柯尔伯格的理论,儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为{pz_填空}和{pz_填空}。

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班级目标管理是一种以{pz_填空}为中心的管理,目的是为了更好地调动被管理者的积极性。

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