题目内容：
自我促成的纪律
答案解析：
选择题：自我促成的纪律
- 题目分类： 教师招聘(小学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
标准参照评价
标准参照评价
社会惰化是没有办法消除的。（）
社会惰化是没有办法消除的。（）
知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。（）
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程序教学的原则有（ ）A.小步子 B.积极反应 C.低错误率 D.及时强化E.自定步调
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根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型,它们分别是（ ）A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律 D.过程促成的纪律...
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