题目内容：
小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（ ）。
A.揉搓受伤手指 B.吃止痛消炎药 C.冷敷受伤手指 D.热敷受伤手指
参考答案：
答案解析：
选择题：小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（ ）。A.揉搓受伤手指 B.吃止痛消炎药 C.冷敷受伤手指 D.热敷受伤手指
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
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我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（ ）。A.言语信息的学习 B.认知策略的学习 C.接受学习 D.行为规范的学习
我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（ ）。A.言语信息的学习 B.认知策略的学习 C.接受学习 D.行为规范的学习
孔子说“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”说明在思想品德教育过程中必须贯彻（ ）原则。A.知行统一 B.渗透熏陶 C.集体教育 D.因
孔子说“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”说明在思想品德教育过程中必须贯彻（ ）原则。A.知行统一 B.渗透熏陶 C.集体教育 D.因
课堂上有的学生会开小差，这属于（ ）。A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的起伏 D.注意的分配
课堂上有的学生会开小差，这属于（ ）。A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的起伏 D.注意的分配
工人操作机器时，能熟练做到眼、耳、手并用，这体现的注意品质是（ ）。A.注意分散 B.注意广度 C.注意分配 D.注意转移
工人操作机器时，能熟练做到眼、耳、手并用，这体现的注意品质是（ ）。A.注意分散 B.注意广度 C.注意分配 D.注意转移
根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于（ ）。A.前运算阶段 B.直观动作阶段 C.感知运动阶段 D.具体运算阶段
根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于（ ）。A.前运算阶段 B.直观动作阶段 C.感知运动阶段 D.具体运算阶段