题目内容：
提出学生的学习是有意义的接受学习的是（ ）
A.加涅 B.布鲁纳 C.奥苏伯尔 D.桑代克
参考答案：
答案解析：
选择题：提出学生的学习是有意义的接受学习的是（ ）A.加涅 B.布鲁纳 C.奥苏伯尔 D.桑代克
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
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小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习（ ）A.以间接经验为主 B.直接经验和间接经验并重 C.与直接经验和间接经验无关 D.
小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习（ ）A.以间接经验为主 B.直接经验和间接经验并重 C.与直接经验和间接经验无关 D.
学校对学生进行心理辅导的基本目标是（ ）A.寻求发展 B.矫正行为 C.学会调适 D.开发潜能
学校对学生进行心理辅导的基本目标是（ ）A.寻求发展 B.矫正行为 C.学会调适 D.开发潜能
儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（ ）A.注意 B.感知觉 C.思维 D.记忆
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最近发展区是由（ ）提出的。A.布鲁纳 B.维果茨基 C.杜威 D.夸美纽斯
最近发展区是由（ ）提出的。A.布鲁纳 B.维果茨基 C.杜威 D.夸美纽斯
一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.具体运算阶段
一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.具体运算阶段