选择题:幼儿道德发展的核心问题是( )A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展 题目分类: 保教知识与能力(幼儿) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 幼儿道德发展的核心问题是( ) A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展 参考答案: 答案解析:
2岁半的豆豆还不会自己吃饭,可偏要自己吃;不会穿衣,偏要自己穿。这反映了幼儿( )A.情绪的发展 B.动作的发展 C.自我意识的发展 D.认知的发展 2岁半的豆豆还不会自己吃饭,可偏要自己吃;不会穿衣,偏要自己穿。这反映了幼儿( )A.情绪的发展 B.动作的发展 C.自我意识的发展 D.认知的发展 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
某托儿所训练刚人所的孩子早上来时向老师说“早上好”下午离园时说“再见”,结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要原因是由于孩子早上... 某托儿所训练刚人所的孩子早上来时向老师说“早上好”下午离园时说“再见”,结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要原因是由于孩子早上... 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明,丧失了哺育孩子的基本能力;父亲讨厌她, 虐待她,基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话,更不用说有人教她说活... 基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明,丧失了哺育孩子的基本能力;父亲讨厌她, 虐待她,基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话,更不用说有人教她说活... 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
抽象逻辑思维的萌芽,出现在( )A.4.5 ~5.5 岁 B.4 ~5 岁 C.5 ~6 岁 D.6.5 ~7.5 岁 抽象逻辑思维的萌芽,出现在( )A.4.5 ~5.5 岁 B.4 ~5 岁 C.5 ~6 岁 D.6.5 ~7.5 岁 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案