选择题:抽象逻辑思维的萌芽,出现在( )A.4.5 ~5.5 岁 B.4 ~5 岁 C.5 ~6 岁 D.6.5 ~7.5 岁 题目分类: 保教知识与能力(幼儿) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 抽象逻辑思维的萌芽,出现在( ) A.4.5 ~5.5 岁 B.4 ~5 岁 C.5 ~6 岁 D.6.5 ~7.5 岁 参考答案: 答案解析:
5?6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动,说明幼儿注意的( )A.稳定性较好 B.分配能力强 C.范围较大 D.选择性较强 5?6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动,说明幼儿注意的( )A.稳定性较好 B.分配能力强 C.范围较大 D.选择性较强 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
()是人脑对直接作用于感受器的客观事物的整体反映。A.感觉 B.知觉 C.听觉 D.视觉 ()是人脑对直接作用于感受器的客观事物的整体反映。A.感觉 B.知觉 C.听觉 D.视觉 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展,比小肌肉动作的发展( )A.晚 B.早 C.不明显 D.时间差不多 婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展,比小肌肉动作的发展( )A.晚 B.早 C.不明显 D.时间差不多 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
皮亚杰的感知运动阶段是指( )A.0~2 岁 8.2~7岁 C.7 ?11 岁 D.11~15 岁 皮亚杰的感知运动阶段是指( )A.0~2 岁 8.2~7岁 C.7 ?11 岁 D.11~15 岁 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
心理学家格塞尔的双生子爬梯实验,说明了( )对幼儿学习技能的重要作用。A.遗传因素 B.教育因素 C.环境因素 D.生理成熟 心理学家格塞尔的双生子爬梯实验,说明了( )对幼儿学习技能的重要作用。A.遗传因素 B.教育因素 C.环境因素 D.生理成熟 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案