选择题:当代的迁移理论有( )A.概括化理论 B.关系理论 C.认知结构迁移理论 D.产生式理论 E.情境性理论 题目分类: 教育理论基础知识 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 当代的迁移理论有( ) A.概括化理论 B.关系理论 C.认知结构迁移理论 D.产生式理论 E.情境性理论 参考答案: 答案解析:
品德的心理结构包括()A.道德认知 B.道德情感 C.道德规范 D.道德意志 E.道德行为 品德的心理结构包括()A.道德认知 B.道德情感 C.道德规范 D.道德意志 E.道德行为 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
米勒为了解释短时记忆的容量,提出的一个概念是( )A.单元 B.组块 C.单位 D.组织 米勒为了解释短时记忆的容量,提出的一个概念是( )A.单元 B.组块 C.单位 D.组织 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
瞬时记忆存储时间一般是( )秒钟。A.0 ~2 B.0 ~40 C.40 ~60 D. 60 ~ 120 瞬时记忆存储时间一般是( )秒钟。A.0 ~2 B.0 ~40 C.40 ~60 D. 60 ~ 120 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力最为突出。A.儿童早期 B.少年期 C.青年初期 D.成年期 认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力最为突出。A.儿童早期 B.少年期 C.青年初期 D.成年期 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )A.下位学习 B.上位学习 C.并列学习 D.结合学习 原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )A.下位学习 B.上位学习 C.并列学习 D.结合学习 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案