教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学、这种教学称为A.现场教学 B.个别教学 C.课程教学 D.探究教学

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教师专业素质最突出的外在表现是A.专业能力 B.专业知识 C.专业理念 D.专业情意

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从计算能力逻辑推理能力等各个侧面来评价学生的数学水平并从中找出其数学能力强项和弱项,此评价是A.个体间差异评价 B.内部评价 C.外部评价 D.个体内差异评价

从计算能力逻辑推理能力等各个侧面来评价学生的数学水平并从中找出其数学能力强项和弱项,此评价是A.个体间差异评价 B.内部评价 C.外部评价 D.个体内差异评价

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班级成为真正有效教育手段,此时它处于班集体发展的A.初始阶段 B.形成阶段 C.规范阶段 D.成熟阶段

班级成为真正有效教育手段,此时它处于班集体发展的A.初始阶段 B.形成阶段 C.规范阶段 D.成熟阶段

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于老师在上一节语文公开课上,当她讲到课文中“一千万万颗行星”时,一个同学发问:“老师,‘万万’是什么意思? ”惹得全班同学哄堂大笑,于老师见状便问大家:“...

于老师在上一节语文公开课上,当她讲到课文中“一千万万颗行星”时,一个同学发问:“老师,‘万万’是什么意思? ”惹得全班同学哄堂大笑,于老师见状便问大家:“...

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