选择题:于老师在上一节语文公开课上,当她讲到课文中“一千万万颗行星”时,一个同学发问:“老师,‘万万’是什么意思? ”惹得全班同学哄堂大笑,于老师见状便问大家:“...

题目内容:

于老师在上一节语文公开课上,当她讲到课文中“一千万万颗行星”时,一个同学发问:“老师,‘万万’是什么意思? ”惹得全班同学哄堂大笑,于老师见状便问大家:“大家都知道‘万万’等于‘亿’,那么,这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再笑了,大家都认真地思考起来,并且发表了自己的看法。大家讨论完后,于老师进行了总结。最后老师又说了一句:“请大家想想,今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向那位同学,对他鼓起掌来。

答案解析:

简述教师如何帮助学生调节自己的情绪。

简述教师如何帮助学生调节自己的情绪。

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教师的效能感包括( )A.低级效能感 B.高级效能感C.个人教学效能感 D.自我效能感 E. 一般效能感

教师的效能感包括( )A.低级效能感 B.高级效能感C.个人教学效能感 D.自我效能感 E. 一般效能感

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班主任通过查阅学生的作业、学籍卡片等来了解学生的方法属于( )A.分析书面材料法 B.问卷法C.调查访问法 D.观察法

班主任通过查阅学生的作业、学籍卡片等来了解学生的方法属于( )A.分析书面材料法 B.问卷法C.调查访问法 D.观察法

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()主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造。A.构造主义心理学 B.机能主义心理学C.行为主义心理学 D.精神分析心理学

()主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造。A.构造主义心理学 B.机能主义心理学C.行为主义心理学 D.精神分析心理学

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