“开而弗达”体现了教学的( )。A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 “开而弗达”体现了教学的( )。A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为()。A.教学策略 B.教学原则 C.教学手段 D.教学形式 为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为()。A.教学策略 B.教学原则 C.教学手段 D.教学形式 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。A.教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.文化学科知识 D.过硬的教学基本功 陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。A.教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.文化学科知识 D.过硬的教学基本功 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
在人的发展中起主导作用的因素是()。A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性 在人的发展中起主导作用的因素是()。A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案