选择题:王林平时成绩一般.但总想找个机会能一呜惊人。期末考试前的一天下午,王林走过教导处门口.看到里面没人,就走了进去,一眼看到老师放在橱里的语文试卷。他想,机不...

题目内容:

王林平时成绩一般.但总想找个机会能一呜惊人。期末考试前的一天下午,王林走过教导处门口.看到里面没人,就走了进去,一眼看到老师放在橱里的语文试卷。他想,机不可失,时不再来。正当他打开橱门时.教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林,什么都明白了。张主任严肃地对王林说:“平时不努力,现在偷试卷,真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道:“我下次再也不敢了,请不要处分我。”张主任怒道:“没门!”几天后,学校宣布了对王林的处分决定。 [问题1][简答题] 请从教师职业理念的角度评价张主任的行为。

答案解析:

教师节前夕,许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信:许老师,您还记得毕业前的那次主题班会吗班会上您送给我们每人一张三年前刚入学时的照片,并在照片的背面写上了...

教师节前夕,许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信:许老师,您还记得毕业前的那次主题班会吗班会上您送给我们每人一张三年前刚入学时的照片,并在照片的背面写上了...

查看答案

制定我国教育目的的理论依据和基础是()。A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展的学说D、三个代表

制定我国教育目的的理论依据和基础是()。A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展的学说D、三个代表

查看答案

张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学,让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法( )。A、优化了教学目标 B、化了教学条件 C、优化了教学

张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学,让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法( )。A、优化了教学目标 B、化了教学条件 C、优化了教学

查看答案

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()。A、对学生一视同仁,一样要求 B、辩证地看待学生的优缺点,不能绝对化 C、在学生之间进行横向的比较与学习 D、

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()。A、对学生一视同仁,一样要求 B、辩证地看待学生的优缺点,不能绝对化 C、在学生之间进行横向的比较与学习 D、

查看答案

学生入学后,会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有()。A、可塑性 B、依赖性 C、...

学生入学后,会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有()。A、可塑性 B、依赖性 C、...

查看答案