下图雕塑的作者是(  )。A.米隆 B.拉斐尔 C.大卫 D.多纳太罗

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在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高(  )。A.造型能力 B.动手能力 C.创新能力 D.探索能力

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对下面两幅作品的描述正确的是(  )。A.在第一幅作品中运用了明暗、空间、透视、构图、皴法等美术语言 B.第二幅作品用写意的手法表达出了憨态可掬的人物形象 C.

对下面两幅作品的描述正确的是(  )。A.在第一幅作品中运用了明暗、空间、透视、构图、皴法等美术语言 B.第二幅作品用写意的手法表达出了憨态可掬的人物形象 C.

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