选择题:下列教学教导中,运用了合作学习教学策略的是(  )。A.教师指导全班学生观察动植物细胞的结构 B.带领学生到博物馆听讲解员介绍动物的主要类群 C.对学生进行分组

题目内容:

下列教学教导中,运用了合作学习教学策略的是(  )。

A.教师指导全班学生观察动植物细胞的结构 B.带领学生到博物馆听讲解员介绍动物的主要类群 C.对学生进行分组,并让每个组分别探究反射活动后进行交流 D.与全班学生一起讨论“探究光对鼠妇分布的影响”的元素

参考答案:
答案解析:

若将水稻田里的杂草全部铲除,则稻田生态系统将发生的变化是(  )。A.物种多样性上升 B.水稻害虫密度下降 C.水稻固定的太阳能增加 D.能量流动的营养级数减少

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人体血液循环过程中某物质含量在各血管内的变化示意图如图2。如果I代表组织细胞问的毛细血管,Ⅲ代表肺泡间的毛细血管,则该物质最可能是(  )。 A.尿素

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教师进行“骨的构造”的教学片段如下:“同学们,你们看过哪些动物的骨骼 ”(学生回答,2分钟),“这些骨骼有哪些区别 ”(学生从数量、大小、重量、颜色等方面...

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在学习“物质的变异”时,学生通过搜集生物变异在农作物育种上应用的实例,交流展示,对“生物的变异”实践应用有了更深入的理解。这体现了生物教学应注重(  )。A.与

在学习“物质的变异”时,学生通过搜集生物变异在农作物育种上应用的实例,交流展示,对“生物的变异”实践应用有了更深入的理解。这体现了生物教学应注重(  )。A.与

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具有各种繁殖方式的微生物是(  )。A.细菌 B.真菌 C.衣原体 D.螺旋体

具有各种繁殖方式的微生物是(  )。A.细菌 B.真菌 C.衣原体 D.螺旋体

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