选择题:若将水稻田里的杂草全部铲除,则稻田生态系统将发生的变化是( )。A.物种多样性上升 B.水稻害虫密度下降 C.水稻固定的太阳能增加 D.能量流动的营养级数减少 题目分类: 生物学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 若将水稻田里的杂草全部铲除,则稻田生态系统将发生的变化是( )。 A.物种多样性上升 B.水稻害虫密度下降 C.水稻固定的太阳能增加 D.能量流动的营养级数减少 参考答案: 本题答案需VIP方可查看![ 注册 ]或[ 登陆 ] 答案解析:
人体血液循环过程中某物质含量在各血管内的变化示意图如图2。如果I代表组织细胞问的毛细血管,Ⅲ代表肺泡间的毛细血管,则该物质最可能是( )。 A.尿素 人体血液循环过程中某物质含量在各血管内的变化示意图如图2。如果I代表组织细胞问的毛细血管,Ⅲ代表肺泡间的毛细血管,则该物质最可能是( )。 A.尿素 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
教师进行“骨的构造”的教学片段如下:“同学们,你们看过哪些动物的骨骼 ”(学生回答,2分钟),“这些骨骼有哪些区别 ”(学生从数量、大小、重量、颜色等方面... 教师进行“骨的构造”的教学片段如下:“同学们,你们看过哪些动物的骨骼 ”(学生回答,2分钟),“这些骨骼有哪些区别 ”(学生从数量、大小、重量、颜色等方面... 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
在学习“物质的变异”时,学生通过搜集生物变异在农作物育种上应用的实例,交流展示,对“生物的变异”实践应用有了更深入的理解。这体现了生物教学应注重( )。A.与 在学习“物质的变异”时,学生通过搜集生物变异在农作物育种上应用的实例,交流展示,对“生物的变异”实践应用有了更深入的理解。这体现了生物教学应注重( )。A.与 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
具有各种繁殖方式的微生物是( )。A.细菌 B.真菌 C.衣原体 D.螺旋体 具有各种繁殖方式的微生物是( )。A.细菌 B.真菌 C.衣原体 D.螺旋体 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
根吸收水分和无机盐的主要部位是( )。A.根冠 B.伸长区 C.根毛区 D.分生区 根吸收水分和无机盐的主要部位是( )。A.根冠 B.伸长区 C.根毛区 D.分生区 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案