题目内容：
根据课程任务不同，课程类型可分为基础型课程、__________课程和研究型课程。
答案解析：
选择题：根据课程任务不同，课程类型可分为基础型课程、__________课程和研究型课程。
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
如果中央油箱出现过压，那它怎样释放压力（）.A．释放到机外B．释放到通气管C．释放到左侧油箱D．释放到右侧油箱
如果中央油箱出现过压，那它怎样释放压力（）.A．释放到机外B．释放到通气管C．释放到左侧油箱D．释放到右侧油箱
阅读下列材料，并回答问题。林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课，精心制作了PPT，并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放...
阅读下列材料，并回答问题。林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课，精心制作了PPT，并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放...
阅读下列材料，并回答问题。李老师是某中学小有名气的数学教师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道习题都事先演练；课堂讲解清晰明确，教学效果良好；课...
阅读下列材料，并回答问题。李老师是某中学小有名气的数学教师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道习题都事先演练；课堂讲解清晰明确，教学效果良好；课...
学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是__________。A.行为塑造法 B.代币奖励法 C.自我控
学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是__________。A.行为塑造法 B.代币奖励法 C.自我控
小学生在解答应用题时，推理的间断性不断加强，并能不断掌握运算法则，把握事物数量变化的规律性。这说明小学生的思维发展具有（）。A．敏捷性B．深
小学生在解答应用题时，推理的间断性不断加强，并能不断掌握运算法则，把握事物数量变化的规律性。这说明小学生的思维发展具有（）。A．敏捷性B．深刻性C．灵活性D．独创性