题目内容：
学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是__________。
A.行为塑造法 B.代币奖励法 C.自我控制法 D.系统脱敏法
参考答案：
选择题：学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是__________。A.行为塑造法 B.代币奖励法 C.自我控
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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小学生在解答应用题时，推理的间断性不断加强，并能不断掌握运算法则，把握事物数量变化的规律性。这说明小学生的思维发展具有（）。A．敏捷性B．深
小学生在解答应用题时，推理的间断性不断加强，并能不断掌握运算法则，把握事物数量变化的规律性。这说明小学生的思维发展具有（）。A．敏捷性B．深刻性C．灵活性D．独创性
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皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是__________。A.3岁左右 B.5岁左右 C.7岁左右 D.10岁左右
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2013年我国国内生产总值比上年增长。A.7．5% B.7．7% C.7．8% D.8．1%
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2013年6月20日上午，神舟十号航天员刘洋在天宫一号，成功地开展了中国首次__________。A.太空科研 B.太空会议 C.太空授课 D.太空对话
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