题目内容：
( )是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。 A.依从 B.接受 C.认同 D.内化
参考答案：
选择题：( )是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。A.依从 B.接受 C.认同 D.内化
- 题目分类： 教师招聘(小学)
- 题目类型：选择题
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用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是（ ）A.皮亚杰 B.科尔伯格 C.班杜拉 D.奥苏贝尔
用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是（ ）A.皮亚杰 B.科尔伯格 C.班杜拉 D.奥苏贝尔
对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（ ）A.认知策略 B.元认知 C.元认知控制 D.元认知计划
对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（ ）A.认知策略 B.元认知 C.元认知控制 D.元认知计划
通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于（ ）A.精加工策略 B.认知策略 C.元认知策略 D.复述策略
通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于（ ）A.精加工策略 B.认知策略 C.元认知策略 D.复述策略
属于内在、不稳定、可控的因素是（）A.运气 B.努力 C.能力 D.任务难度
属于内在、不稳定、可控的因素是（）A.运气 B.努力 C.能力 D.任务难度
“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）A.归因理论 B.成就动机理论 C.强化理...
“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）A.归因理论 B.成就动机理论 C.强化理...