“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )A.归因理论 B.成就动机理论 C.强化理...

“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )A.归因理论 B.成就动机理论 C.强化理...

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很多科学家都在自己的研究领域内进行不懈的探索,他们的动机主要为( )A.自我提高内驱力 B.认知内驱力 C.附属内驱力 D.外部动机

很多科学家都在自己的研究领域内进行不懈的探索,他们的动机主要为( )A.自我提高内驱力 B.认知内驱力 C.附属内驱力 D.外部动机

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建构主义思想的核心是:知识是在( )相互作用的活动中建构起来的。

建构主义思想的核心是:知识是在( )相互作用的活动中建构起来的。

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( )学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展,强调以自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标

( )学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展,强调以自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标

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