题目内容：
一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论?（ ）
A、痕迹衰退说 B、干扰说 C、动机说 D、抑制说
参考答案：
选择题：一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论?（ ）A、痕迹衰退说 B、干扰说 C、动机说 D、抑制说
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
学校教育始于( )。A、奴隶社会初期 B、奴隶社会末期 C、原始社会末期 D、封建社会中期
学校教育始于( )。A、奴隶社会初期 B、奴隶社会末期 C、原始社会末期 D、封建社会中期
学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（ ）。A、巴甫洛夫 B、桑代克 C、布鲁纳 D、加涅
学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（ ）。A、巴甫洛夫 B、桑代克 C、布鲁纳 D、加涅
学生品德形成的基础是（ ）A、品德认识 B、品德情感 C、品德意志 D、品德行为
学生品德形成的基础是（ ）A、品德认识 B、品德情感 C、品德意志 D、品德行为
心智技能形成过程中各阶段顺序是（ ）。A、原型操作、原型定向、原型内化 B、原型操作、原型内化、原型定向 C、原型内化、原型定向、原型操作 D、原型定向、原型
心智技能形成过程中各阶段顺序是（ ）。A、原型操作、原型定向、原型内化 B、原型操作、原型内化、原型定向 C、原型内化、原型定向、原型操作 D、原型定向、原型
心理活动对一定对象的指向和集中，叫作（ ）A、知觉 B、记忆C、注意 D、思维
心理活动对一定对象的指向和集中，叫作（ ）A、知觉 B、记忆C、注意 D、思维