图 3 中的乐器是( )。.A. 朝鲜奚琴 B. 朝鲜伽耶琴 C. 日本尺八 D. 日本三味线

图 3 中的乐器是( )。.A. 朝鲜奚琴 B. 朝鲜伽耶琴 C. 日本尺八 D. 日本三味线

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青少年群体容易出现追星现象, 同班级的学生往往有共同喜爱的歌星, 这种行为倾向是( )。A. 期待 B. 从众 C. 自我意象 D. 自我效能

青少年群体容易出现追星现象, 同班级的学生往往有共同喜爱的歌星, 这种行为倾向是( )。A. 期待 B. 从众 C. 自我意象 D. 自我效能

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皮亚杰认为儿童在感觉运动阶段的认知主要通过看、 听、 动和接触等行为达成。 下列哪一种行为属于感觉运动阶段? ( )A. 通过教师讲授, 学生理解和掌握某一音乐

皮亚杰认为儿童在感觉运动阶段的认知主要通过看、 听、 动和接触等行为达成。 下列哪一种行为属于感觉运动阶段? ( )A. 通过教师讲授, 学生理解和掌握某一音乐

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春秋时期, 音乐活动摆脱了礼乐制度的束缚, 乐教的职能开始转型。 下列选项与此描述相对应的是( )A. “声无哀乐” B. “胡乐并用” C. “礼崩乐坏”

春秋时期, 音乐活动摆脱了礼乐制度的束缚, 乐教的职能开始转型。 下列选项与此描述相对应的是( )A. “声无哀乐” B. “胡乐并用” C. “礼崩乐坏”

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