选择题：李华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太...

题目内容：

李华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。 [问题1][简答题] 他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?如不正确，正确的归因应是怎样的?请运用维纳的归因理论来分析。 [问题2][简答题] 对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义?

答案解析：

在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略?（　　）A、复述策略 B、精细加工策略 C、组织策

在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略?（　　）A、复述策略 B、精细加工策略 C、组织策

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为(　　)。A、抑制现象 B、挫折现象 C、高原现象 D、低谷现象

在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为(　　)。A、抑制现象 B、挫折现象 C、高原现象 D、低谷现象

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是()。A、大声呼救 B、让学生就地打滚 C、跑开取水 D、用手拍打学生衣服上的火焰

在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是()。A、大声呼救 B、让学生就地打滚 C、跑开取水 D、用手拍打学生衣服上的火焰

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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