选择题：“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”《韩诗外传》这句话告诉我们，教师（）A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践 B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作

题目内容：

“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”《韩诗外传》这句话告诉我们，教师（）

A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践 B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则 C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升 D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀

参考答案：
答案解析：

李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情景教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的（）A.奉献精神 B.关心爱护学生 C.学科知识扎实 D.勇于探

李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情景教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的（）A.奉献精神 B.关心爱护学生 C.学科知识扎实 D.勇于探

分类： 综合素质(小学)  题型：选择题
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“学然后知不足，教然后知困”体现了（）的新型师生关系。A.尊师爱生 B.民主平等 C.教学相长 D.心理相容

“学然后知不足，教然后知困”体现了（）的新型师生关系。A.尊师爱生 B.民主平等 C.教学相长 D.心理相容

分类： 综合素质(小学)  题型：选择题
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对学生的发展最有利的师生关系类型是（）A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型

对学生的发展最有利的师生关系类型是（）A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型

分类： 综合素质(小学)  题型：选择题
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承认学生的（）是发挥学生主体性的前提条件。A.选择性 B.独立性 C.调控性 D.创造性

承认学生的（）是发挥学生主体性的前提条件。A.选择性 B.独立性 C.调控性 D.创造性

分类： 综合素质(小学)  题型：选择题
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学生主观能动性的最高表现形式是（）。A.独立性 B.自主性 C.创造性 D.自觉性

学生主观能动性的最高表现形式是（）。A.独立性 B.自主性 C.创造性 D.自觉性

分类： 综合素质(小学)  题型：选择题
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