选择题:班杜拉认为强化可分__________、__________、自我强化。 题目分类: 教师招聘(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 班杜拉认为强化可分__________、__________、自我强化。 答案解析:
马斯洛需要层次理论提出:人最低需要层次是生理需要,最高需要层次是__________。 马斯洛需要层次理论提出:人最低需要层次是生理需要,最高需要层次是__________。 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
赤潮的形成主要与下列哪种因素的关系最为密切?()A.CO2浓度升高B.水体温度变化C.水体富营养化D.水体重金属污染物 赤潮的形成主要与下列哪种因素的关系最为密切?()A.CO2浓度升高B.水体温度变化C.水体富营养化D.水体重金属污染物 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )。A.远景的间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )。A.远景的间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
唐朝吴兢说:“始皇暴虐,至子而亡”。李贽说:“始皇帝,千古一帝也”。以下说法正确的是()A.前者坚持历史原则评价秦始皇,后者坚持道德原则评价 唐朝吴兢说:“始皇暴虐,至子而亡”。李贽说:“始皇帝,千古一帝也”。以下说法正确的是()A.前者坚持历史原则评价秦始皇,后者坚持道德原则评价秦始皇B.前者坚持道德原则评价秦始皇,后者坚持历史原则评价秦始皇C.前者评价的是秦统一前的秦始皇,后者评价的是秦统一后的秦始皇D.以上的说法全部都不对 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
制定我国教育目的的理论基础是( )。A.邓小平理论 B.社会主义初级阶段理论 C.基础教育课程改革理论 D.马克思关于人的全面发展学说 制定我国教育目的的理论基础是( )。A.邓小平理论 B.社会主义初级阶段理论 C.基础教育课程改革理论 D.马克思关于人的全面发展学说 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案