选择题：请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： (1)说一说你对齐白石《蛙声十里出山泉》的理解。(10分) (2...

题目内容：

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： (1)说一说你对齐白石《蛙声十里出山泉》的理解。(10分) (2)围绕教学内容拟定恰当的教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标，概述教学过程并说明设计意图。(20分)

答案解析：

计算机小组、无线电小组的课外活动属于( )。A.学科活动 B.科技活动 C.社会活动 D.文体活动

计算机小组、无线电小组的课外活动属于( )。A.学科活动 B.科技活动 C.社会活动 D.文体活动

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要。才能积极地接受知识。这体现的学习规律是( )A.条件反射 B.准备律 C.练习律 D.效果律

教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要。才能积极地接受知识。这体现的学习规律是( )A.条件反射 B.准备律 C.练习律 D.效果律

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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李明上课不敢发言，一旦他在课上发言，王老师就给予表扬和肯定，这样李明的胆怯心理得到很大改善。王老师对李明进行心理辅导时运用的方法是( )。A.强化法 B.示范法

李明上课不敢发言，一旦他在课上发言，王老师就给予表扬和肯定，这样李明的胆怯心理得到很大改善。王老师对李明进行心理辅导时运用的方法是( )。A.强化法 B.示范法

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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在德育过程中，李老师以表扬、激励为主，善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来，这体现了哪条德育原则?( )A.长善救失原则 B.因材施教原则 C.疏导原则

在德育过程中，李老师以表扬、激励为主，善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来，这体现了哪条德育原则?( )A.长善救失原则 B.因材施教原则 C.疏导原则

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程是( )。A.分科课程 B.经验课程 C.综合课程 D.活动课程

打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程是( )。A.分科课程 B.经验课程 C.综合课程 D.活动课程

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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