选择题:幼儿在绘画时常常“顾此失彼”,说明幼儿注意的( )较差。A、稳定性 B、广度 C、分配能力 D、范围 题目分类: 保教知识与能力(幼儿) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 幼儿在绘画时常常“顾此失彼”,说明幼儿注意的( )较差。 A、稳定性 B、广度 C、分配能力 D、范围 参考答案: 答案解析:
幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子及班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为( )A、老师不喜欢哭闹的孩子B、该幼儿不适合上幼儿园C、幼... 幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子及班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为( )A、老师不喜欢哭闹的孩子B、该幼儿不适合上幼儿园C、幼... 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法,反映了幼儿的( )A、情感发展 社会认知C、感觉发展 D、个性发展 幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法,反映了幼儿的( )A、情感发展 社会认知C、感觉发展 D、个性发展 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
幼儿依靠头脑中的苹果梨子等形象来进行加法运算这种思维方式为( )。A、具体形象思维 B、聚合式思维 C、抽象逻辑思维 D、直观行动思维 幼儿依靠头脑中的苹果梨子等形象来进行加法运算这种思维方式为( )。A、具体形象思维 B、聚合式思维 C、抽象逻辑思维 D、直观行动思维 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是()。A、识字 B、写字 C、阅读 D、写作 幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是()。A、识字 B、写字 C、阅读 D、写作 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
幼儿典型的思维方式是( )。A、直观动作思维 B、抽象逻辑思维 C、直观感知思维 D、具体形象思维 幼儿典型的思维方式是( )。A、直观动作思维 B、抽象逻辑思维 C、直观感知思维 D、具体形象思维 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案