选择题:教师组织管理幼儿睡眠时,不适宜的做法是( )。A.培养幼儿正确的睡眠姿势,纠正不良的睡眠习惯 B.估计幼儿对睡眠需要的差异性 C.随时唤醒幼儿,以免遗尿 题目分类: 保教知识与能力(幼儿) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教师组织管理幼儿睡眠时,不适宜的做法是( )。 A.培养幼儿正确的睡眠姿势,纠正不良的睡眠习惯 B.估计幼儿对睡眠需要的差异性 C.随时唤醒幼儿,以免遗尿 D.注意环境的动态变化 参考答案: 答案解析:
请根据下面的素材,设计一个中班科学活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。周一早上的早操活动后,中一班的幼儿被灌木丛里的什么东西吸引... 请根据下面的素材,设计一个中班科学活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。周一早上的早操活动后,中一班的幼儿被灌木丛里的什么东西吸引... 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
( )、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。A.架空 B.堆高 C.平铺 D.重复 ( )、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。A.架空 B.堆高 C.平铺 D.重复 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
教师组织孩子记忆一组材料时,会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于( )。A.视觉复述策略 B.特征复合策略 C.复述策略 D.组织性策略 教师组织孩子记忆一组材料时,会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于( )。A.视觉复述策略 B.特征复合策略 C.复述策略 D.组织性策略 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
请以“夏天”为主题设计中班的系列活动,要求:(1)画出主题网络图。(2)将其中的一个内容设计成具体的活动计划,注意计划的完整性,并说明设计的意图。 请以“夏天”为主题设计中班的系列活动,要求:(1)画出主题网络图。(2)将其中的一个内容设计成具体的活动计划,注意计划的完整性,并说明设计的意图。 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案