“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。 ( )

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教育目的为受教育者指明了 ( )。A.发展方向 B.发展原则C.发展结果 D.发展速度E.发展阶段

教育目的为受教育者指明了 ( )。A.发展方向 B.发展原则C.发展结果 D.发展速度E.发展阶段

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教学中运用巩固性原则要注意( )。A.准备好问题 B.在理解的基础上巩固C.重视组织各种复习 D.善于启发诱导E.在扩充改组和运用中积极巩固

教学中运用巩固性原则要注意( )。A.准备好问题 B.在理解的基础上巩固C.重视组织各种复习 D.善于启发诱导E.在扩充改组和运用中积极巩固

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形式教育论和实质教育论的争论其实质是关于( )的争论。 A.直接经验与间接经验 B.知识与能力C.分科与综合 D.知识与思想

形式教育论和实质教育论的争论其实质是关于( )的争论。 A.直接经验与间接经验 B.知识与能力C.分科与综合 D.知识与思想

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师生关系在人格上是( )的关系。A.授受 B.民主平等C.相互促进 D.依附

师生关系在人格上是( )的关系。A.授受 B.民主平等C.相互促进 D.依附

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