题目内容：
因材施教原则适用于（ ）。 A.对教学内容“吃不饱”的学生 B.有特殊才能的学生 C. 一切学生 D.差生
参考答案：
答案解析：
选择题：因材施教原则适用于（ ）。A.对教学内容“吃不饱”的学生 B.有特殊才能的学生C. 一切学生 D.差生
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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一定社会条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是（ ）。A.社会生产力 B.政治经济制度C.社会人才观 D.国家教育传统
一定社会条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是（ ）。A.社会生产力 B.政治经济制度C.社会人才观 D.国家教育传统
认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是（ ）。A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.培根 D.梅伊曼和拉伊
认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是（ ）。A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.培根 D.梅伊曼和拉伊
教育是在一定的社会背景下发生的促使个体{ }的实践活动。
教育是在一定的社会背景下发生的促使个体{ }的实践活动。
与辐合型思维相对的认知方式（风格）是{ }。
与辐合型思维相对的认知方式（风格）是{ }。
智力是个体{ }和后天环境相互作用的结果。
智力是个体{ }和后天环境相互作用的结果。