题目内容：
在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（）
A.学前阶段 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段
参考答案：
答案解析：
选择题：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（）A.学前阶段 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)
- 题目类型：选择题
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首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）A.柯尔伯格 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.巴甫洛夫
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在教学中改变学生的不良行为的方法有哪些?(2009年，麓山)
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态度的核心成分是（）。(2009年，河北)A.行为成分 B.认知成分 C.情感成分 D.理智成分
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结合现实生活，论述如何矫正学生的不良品德。
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科尔伯格的道德发展阶段论中，哪一阶段的人会因为背离一个人自选的道德标准而产生内疚感或自我谴责感?（）A.社会契约取向 B.权威和社会秩序取向 C.良心或原则取向
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