题目内容：
儿童多动症是小学中最为常见的以{pz_填空}缺陷和活动过度为特征的行为障碍综合征。
参考答案：
选择题：儿童多动症是小学中最为常见的以{pz_填空}缺陷和活动过度为特征的行为障碍综合征。
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆所提出的（）。A.情境教学 B.
无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆所提出的（）。A.情境教学 B.
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。A.0—2岁 B.2—7岁 C.7—11岁 D.11—15岁
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小学教师要扮演哪些角色?
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小学生在学习中利用摘录、画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于（）。A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知
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儿童对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的（）。A.抽象化阶段 B.符号化阶段 C.类化阶段 D.辨别阶段
儿童对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的（）。A.抽象化阶段 B.符号化阶段 C.类化阶段 D.辨别阶段