题目内容：
教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪20年代到50年代末为（ ）。
A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.完善时期
参考答案：
答案解析：
选择题：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪20年代到50年代末为（ ）。A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.完善时期
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)
- 题目类型：选择题
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集体是群体发展的（ ）。A.最终结果 B.中间环节 C.目标 D.最高阶段
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简述人格发展阶段理论的教育意义。
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布鲁纳主张学习的目的是以{pz_填空}学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
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布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为：认知、情感、{pz_填空}三大领域。
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技能的种类有两种，即操作技能和{pz_填空}。
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