题目内容：
奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）。
A、结构性、可操作性和可辨别性 B、稳定性、可利用性和结构性 C、可操作性、可利用性和结构性 D、可利用性、可辨别性和稳定性
参考答案：
答案解析：
选择题：奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）。A、结构性、可操作性和可辨别性 B、稳定性、可利用性和结构性 C、可操作性、可利用性和结构性 D、可利用
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( )。A、环境决定论 B、教育万能论 C、二因素论 D、遗传决定论
“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( )。A、环境决定论 B、教育万能论 C、二因素论 D、遗传决定论
“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（ ）。A、定势现象 B、迁移现象 C、记忆现象 D、应用
“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（ ）。A、定势现象 B、迁移现象 C、记忆现象 D、应用
“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（ ）。A、指向性 B、集中性 C、稳定性 D、分配
“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（ ）。A、指向性 B、集中性 C、稳定性 D、分配
“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）。A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为
“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）。A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为
“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（ ）。A、适应现象 B、听觉适应 C、嗅觉刺激 D、味觉刺激
“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（ ）。A、适应现象 B、听觉适应 C、嗅觉刺激 D、味觉刺激