题目内容：
“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（ ）。
A、定势现象 B、迁移现象 C、记忆现象 D、应用
参考答案：
答案解析：
选择题：“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（ ）。A、定势现象 B、迁移现象 C、记忆现象 D、应用
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（ ）。A、指向性 B、集中性 C、稳定性 D、分配
“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（ ）。A、指向性 B、集中性 C、稳定性 D、分配
“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）。A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为
“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）。A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为
“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（ ）。A、适应现象 B、听觉适应 C、嗅觉刺激 D、味觉刺激
“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（ ）。A、适应现象 B、听觉适应 C、嗅觉刺激 D、味觉刺激
“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（ ）。A、接受学习 B、发现学习 C、意义学习 D、机械学习
“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（ ）。A、接受学习 B、发现学习 C、意义学习 D、机械学习
（）不属于智力的群体差异表现。 A、性别差异 B、年龄差异 C、种族差异 D、水平差异
（）不属于智力的群体差异表现。 A、性别差异 B、年龄差异 C、种族差异 D、水平差异