选择题：根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为 【 】A: 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法 B: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价 C: 相对评价法

题目内容：

根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为 【 】

A: 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法 B: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价 C: 相对评价法、形成性评价和终结性评价 D: 绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价

参考答案：
答案解析：

简述教育心理学的理论建设与发展趋向。

简述教育心理学的理论建设与发展趋向。

分类： 教师招聘(中学)  题型：选择题
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罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是【】A: 教师的工作态度 B: 教师的期待 C: 教师的个性特征 D: 教师的知识经验

罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是【】A: 教师的工作态度 B: 教师的期待 C: 教师的个性特征 D: 教师的知识经验

分类： 教师招聘(中学)  题型：选择题
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将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验等教学活动，如果从直观教学的角度来看，它属于【】A: 动作直观 B: 模象直观 C: 言语直观 D: 实物直观

将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验等教学活动，如果从直观教学的角度来看，它属于【】A: 动作直观 B: 模象直观 C: 言语直观 D: 实物直观

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根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于【】A: 实践性知识 B: 基础性知识 C: 程序性知识 D: 陈述性知识

根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于【】A: 实践性知识 B: 基础性知识 C: 程序性知识 D: 陈述性知识

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奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习，都属于【】A: 代表性学习 B: 规则学习 C: 命题学习 D: 原理学习

奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习，都属于【】A: 代表性学习 B: 规则学习 C: 命题学习 D: 原理学习

分类： 教师招聘(中学)  题型：选择题
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