选择题:某一测试在多次施测之后所得的分数的稳定、一致程度称为( )。A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 某一测试在多次施测之后所得的分数的稳定、一致程度称为( )。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 参考答案: 答案解析:
( )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A.奥苏伯尔 B.桑代克 C.贾德 D.格式塔心理学 ( )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A.奥苏伯尔 B.桑代克 C.贾德 D.格式塔心理学 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
吟咏“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”的诗句时,仿佛看到了祖国江南秀丽的景色,这是一种( )。A.记忆表象 B.再造想象 C.创造想象 D.幻想 吟咏“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”的诗句时,仿佛看到了祖国江南秀丽的景色,这是一种( )。A.记忆表象 B.再造想象 C.创造想象 D.幻想 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
李华是一个十分聪明的学生,他的最大缺点就是贪玩,学习不用功。每次考试他都有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太... 李华是一个十分聪明的学生,他的最大缺点就是贪玩,学习不用功。每次考试他都有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
处罚法能消除不良行为,强化法能培养新的适应行为。因此,两者结合使用会更有效。 处罚法能消除不良行为,强化法能培养新的适应行为。因此,两者结合使用会更有效。 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
下列哪一说法是夸美纽斯的观点?( )A. 美德是否可教 B. 教学的教育性 C. 教育即生长,学校即社会 D. “把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 下列哪一说法是夸美纽斯的观点?( )A. 美德是否可教 B. 教学的教育性 C. 教育即生长,学校即社会 D. “把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案