题目内容：
处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。
答案解析：
选择题：处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
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下列哪一说法是夸美纽斯的观点？（ ）A. 美德是否可教 B. 教学的教育性 C. 教育即生长，学校即社会 D. “把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
下列哪一说法是夸美纽斯的观点？（ ）A. 美德是否可教 B. 教学的教育性 C. 教育即生长，学校即社会 D. “把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（）。A.直觉思维 B.聚合思维 C.抽象思维 D.发散思维
利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（）。A.直觉思维 B.聚合思维 C.抽象思维 D.发散思维
心理定势对解决问题具有（ ）。A.积极作用 B.消极作用 C.既有积极作用也有消极作用 D.没有作用
心理定势对解决问题具有（ ）。A.积极作用 B.消极作用 C.既有积极作用也有消极作用 D.没有作用
实行双轨制的国家以（ ）为代表。A.英国 B.美国 C.苏联 D.中国
实行双轨制的国家以（ ）为代表。A.英国 B.美国 C.苏联 D.中国
“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之倶黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）。A.环境 B.遗传 C.教育 D.主观努力
“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之倶黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）。A.环境 B.遗传 C.教育 D.主观努力