《党章》规定，发展党员，必须经过（  ），坚持个别吸收的原则。A.党总支 B.所在单位领导班子 C.党的支部 D.县一级党的委员会

十九大报告指出，以县处级以上领导干部为重点，在全党开展（   ） 主题教育

赋予自由贸易试验区更大改革自主权，探索建设______。A. 自由贸易城 B. 自由贸易区 C. 自由贸易港 D. 自由贸易市

_____是当代中国发展进步的根本制度保障。A. 中国特色社会主义道路 B. 中国特色社会主义理论体系 C. 中国特色社会主义制度 D. 中国特色社会主义文化

什么是高等职业教育？

大学生过高评价自我有哪些原因（　　）A. 在家人的帮助下生活一帆风顺 B. 好胜心过于强烈 C. 思想偏激 D. 自我认识从消极方面入手

直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征是( 　 )。A. 气质 B. 性格 C. 能力 D. 智力

弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（ ）A. 保健因素与激励因素 B. 主观因素与客观因素 C. 认知因素与情感因素 D. 目标效价与期望

我们需要从民族复兴和事业发达的高度，充分认识加强高校教师师德养成的重要性

求实作为高校教师应有的职业道德品质间接影响着教师能否履行自己的基本职能

教师职业行为的善行仅具有绝对意义的善

学术规范包含的含义有A. 学术研究中的具体规则 B. 学术研究的总原则；  C. 学术研究相关的制度 D. 高层次的规范

下列有关动机和效果作为教师道德评价依据观点错误的是A. 进行教师道德评价时，需要更关注动机 B. 教师行为是动机激发的结果，动机的内容决定了行为的性质；  C.

下列属性中，教师道德评价标准不具备的是A. 阶级性 B. 社会性 C. 职业性 D. 个体性

下列行为中属于道德行为的是A. 无知行为. 被迫行为 B. 儿童和野蛮人的行为；  C. 教师的地点行为 D. 教师自主自愿选择的行为

道德作为社会规范的一种特殊形式，（ ）。A. 是神的意志的体现 B. 是人的主观意志的产物；  C. 人们对现实道德现象的普遍规律的反应 D. 社会对具体道德事

不属于教师道德行为评价善恶标准的相对性种类是A. 社会政治. 经济. 文化发展的差异性 B. 教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素  C. 社会思潮

“试想在教学中如果不能促成学生道德提升和人格发展，这必然是以学科为本位教学的最大失职。”以上观点是针对下列哪种观点的有力反驳A. 分家论 B. 自发论 C. 代

高等学校设立一定情形下可以遵循以营利为目的的办学原则。

非师范学校不可以承担培养和培训中小学教师的任务。