出于对学校的保护,我们不应该把市场经济的物质利益原则和竞争机制引入学校教育管理中来。

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教书与育人是一对“教”与“学”双向结合和双边互动的过程,是一对充满矛盾的辩证发展过程

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GW5-35/1000代表35kV户外断路器。A.正确B.错误

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“价值”这个普遍的概念是人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的

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教师职业行为的善行仅具有绝对意义的善

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