选择题:据图回答(1)~(3)题。 图4中甲表示洋葱根尖的不同区域,乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化。 ...

题目内容:

据图回答(1)~(3)题。 图4中甲表示洋葱根尖的不同区域,乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化。 (1)图甲中①②③④各区细胞形态不同的原因是 __________ 。要得到图乙结果,__________ (能/不能)利用图甲②区细胞为材料,原因是 __________。(9分) (2)在a和e两个时期通过 __________ 酶催化合成mRNA。(3分) (3)在观察细胞有丝分裂实验中.发现分裂间期的细胞数目远远多于分裂期的细胞数,主要原因是__________。(3分)

答案解析:

在学习“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”时,教师提供了植物生长调节剂在农业生产中的应用实例,这体现的课程理念是(  )。A.面向全体学生 B.倡导探究性学习

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有清热解毒、消痈排脓作用,为治疗肺痈要药的是()A.夏枯草B.鱼腥草C.红藤D.败酱草E.野菊花

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学生制作的“DNA分子双螺旋结构模型”属于(  )。A.思想模型 B.方法模型 C.数学模型 D.物理模型

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孟子的“四端”学说指的是()。A.仁义礼智B.礼义廉耻C.忠孝节义D.温良恭俭

孟子的“四端”学说指的是()。A.仁义礼智B.礼义廉耻C.忠孝节义D.温良恭俭

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将某动物细胞置于不同浓度(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的三种蔗糖溶液中,结果如图1所示,这三种溶液的浓度关系是(  )。 A.Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ B.Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ C.Ⅰ

将某动物细胞置于不同浓度(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的三种蔗糖溶液中,结果如图1所示,这三种溶液的浓度关系是(  )。 A.Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ B.Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ C.Ⅰ

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