选择题:课程论与心理学的联系,最早可追溯到()。A.柏拉图B.毕达哥拉斯C.苏格拉底D.亚里士多德 题目分类: 教师招聘(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 课程论与心理学的联系,最早可追溯到()。 A.柏拉图 B.毕达哥拉斯 C.苏格拉底 D.亚里士多德 参考答案: 答案解析:
课程的组织耐式或设计课程的种类指的是()。A.课程类型B.教学计划C.课程标准D.教科书 课程的组织耐式或设计课程的种类指的是()。A.课程类型B.教学计划C.课程标准D.教科书 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()。A.课程制定者B.课程任务C.课程目标D.课程内容 将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()。A.课程制定者B.课程任务C.课程目标D.课程内容 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标 编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
(2006年4月)被称为“课程评价之父”的教育家是()。,A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐 (2006年4月)被称为“课程评价之父”的教育家是()。,A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
(2005年4月)将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是()。A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从... (2005年4月)将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是()。A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从... 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案